M. PowerPoint - Parte V

No encontro do dia 24 de novembro perguntei o Gabriel se ele realizou novo contato com a diretora da escola para apresentar a sua proposta de intervenção na instituição com aulas de PowerPint e se executou o exercício de mostrar a Gerusa como trabalhar com o PowerPoint. Infelizmente as respostas foram negativas. Apesar disso fizemos uma simulação da conversa que ele teria com a diretora e ele se saiu bem.

Sondei com o Gabriel o perfil dos alunos da sala dele (idade, "grau de comprometimento cognitivo",  se sabem ler e escrever, sobre o espaço do laboratório de informática, condições dos computadores, softwares instalados e sistema operacional, além disso, falei para pensar sobre a logística da aula que ele ministrará.

Gabriel pareceu-me entusiasmado com a proposta, embora eu considere o calendário "apertado" para essa atividade de trabalhar com os colegas dele ainda neste ano. Pedi que o Gabriel tentasse conversar com a diretora durante a semana para definir principalmente as datas e os horários que seriam convenientes para a instituição de ensino.

M. PowerPoint - Parte IV

Em 18 de novembro tivemos no início da aula a presença da Gerusa, mãe do Gabriel. A ela foram apresentadas algumas atividades propostas e o desenvolvimento que o Gabriel demonstra ao longo do trabalho. Gerusa teve uma ideia muito pertinente de verificar com a diretora da escola onde o Gabriel estuda se ele pode compartilhar com os seus colegas informações sobre como usar o PowerPoint, durante aulas de informática. A resposta foi positiva e nosso direcionamento neste momento é prepará-lo para alcançar essa meta.

Solicitei à Gerusa que nos forneça demandas de preparação de documentos para que o Gabriel possa exercitar os seus conhecimentos com algo que agregue para a família. Além disso, pedi ao Gabriel que mostrasse à sua mãe como manusear o PowerPoint.

Nesse encontro foi possível avançar um pouco mais sobre o PowerPoint. Gabriel demonstra mais facilidade, curiosidade e segurança no uso desse software. Além do mais, percebo melhora em sua linguagem oral.

M. PowerPoint - Parte III

No dia 11 de novembro fizemos algumas melhorias na apresentação Redes Sociais.

M. PowerPoint - Parte II

No dia 04 de novembro continuamos com a elaboração da apresentação sobre Redes Sociais. Solicitei ao Gabriel que listasse as Redes Sociais que ele conhecia e dissesse a função de cada uma.  O intuito dessa atividade é o Gabriel estruturar melhor as suas ideias, registrá-las, buscar imagens que relacionem com o assunto abordado e inserí-las no slide, além de compor a interface dos slides com um grafismo agradável para o leitor.

Por enquanto, a apresentação está divida em capa, Orkut, Facebook, Myspace e Twitter. Ainda serão criados slides sobre o Google+, Linkedin e outros que o Gabriel ficou de pesquisar na internet. Faremos também uma relação dos dados apresentados nessa apresentação com alguns conceitos básicos já trabalhados no M. Excel.

 Em breve essa apresentação será disponibilizada aqui, acompanhe! 

M. Excel

No encontro do dia 28/outubro de 2011 continuamos a conversar sobre o Excel. Elaboramos alguns modelos de gráfico, fazendo comparações frente aos diferentes tipos (barra, pizza/ 2D, 3D) conforme os dados inseridos nas células. Um modelo disso foi um gráfico sobre a quantidade de músicas no computador do Gabriel e no da Patrícia conforme os diferentes gêneros musicais. Foi muito produtivo, o Gabriel conseguiu analisar o gráfico e ficou entusiasmado ao conseguir obter êxito! No próximo encontro a proposta é avançar mais sobre a potencialidade do Excel na vida do Gabriel.

M. PowerPoint

No dia 21/outubro o encontro foi bastante proveitoso. O Gabriel conseguiu realizar vários procedimentos no PowerPoint, inclusive inserir som, inserir efeitos em imagens, inserir gráficos e diagramas, manusear ferramentas de auto-formas (esse procedimento é um pouco mais complexo). Finalizaremos a atividade nesse software e em breve a disponibilizaremos neste espaço!

Ao mostrá-lo como inserir gráfico, aproveitei para introduzir informações sobre o Excel. Ele esteve a todo momento bastante concentrado e aparentemente gostou bastante dos resultados. 

M. PowerPoint

No dia 14/outubro de 2011 o combinado, de acordo com o planejamento de trabalho, era darmos continuidade ao uso do software M. PowerPoint. Porém, embora a estrutura da aula estivesse orientada para esse fim, houve a necessidade de uma alteração em função da perda da senha de acesso ao Gmail pelo Gabriel, ele demonstrou-se bastante preocupado em relação a isso. Tentamos alguns modos para recuperar a senha mas, não obtivemos sucesso. Outra alternativa foi a criação de uma nova conta. Após algumas tentativas resolvemos deixar isso para uma outra oportunidade. Tivemos pouco tempo para ver o restante das ferramentas do PowerPoint. 

Durante a semana, tive o retorno do Gabriel e ele finalmente conseguiu lembrar-se da senha. Isso foi muito positivo!

Nova programação

No encontro do dia 07/outubro de 2011, após analisarmos a proposta das aulas, os ganhos que obtivemos ao longo do processo, interesses de aprendizagem etc., verificamos que poderíamos expandir ainda mais o nosso planejamento, retomando alguns conhecimentos que o Gabriel já possui no uso do pacote office (M. Word, M. Excel, M. Power Point), ao mesmo tempo, na busca de um aprofundamento sobre esses softwares. Uma importante estratégia neste momento é relacionar os diversos propósitos das ferramentas com o contexto vivenciado pelo Gabriel. Para iniciar essas atividades, começamos pelo M. PowerPoint, pois, é bastante atrativo por permitir o uso de recursos multimídia, com inserção de som, auto-formas, variedade de temas, além de facilitar a estruturação de ideias por tópicos. Nosso primeiro trabalho foi sobre Redes Sociais. Gabriel conseguiu inserir novo slide, aplicar temas, inserir áudio, inserir imagens, usar WordArt, aplicar efeitos de transição, ordenar slide, organizar os assuntos em cada slide (capa, orkut, facebook). Nos próximos encontros faremos mais atividades neste sofware para fixar essas ações.

BeeGees

No encontro do dia 29/09 o Gabriel demonstrou interesse em falar sobre a banda BeeGees. No final de semana antes da aula ele teve a oportunidade de ir ao show do cover dessa banda, composta por membros australianos e pelo jeito, gostou muito. Logo, apresentou-me dois DVDs, sendo um do BeeGees e outro do cover. Falamos da proposta de produção musical de cada um, fizemos comparações dos álbuns, da qualidade da música, quantidade de músicas disponíveis nos DVDs, leitura da sinopse do DVD original, descobrimos que aquele álbum era foi realizado em função de uma homenagem ao irmão caçula do grupo que havia falecido. Algumas indagações se fizeram presentes, como, qual a composição do BeeGees, em que ano originou, como a banda conseguiu permanecer por tantos anos no top das paradas musicais, dentre outros. Essas perguntas serão respondidas pelo Gabriel, após uma pesquisa na internet e entrevista informal com os seus pais e depois publicadas num post em seu blog Gabriel-som.

Criando e Editando Blog

O encontro do dia 23/09 foi bastante proveitoso, o Gabriel instalou em seu computador o software Audacity, versão Português, e já começou a ensaiar a inserção de áudios em um único arquivo, isso facilitará o desenvolvimento de suas mixagens. Aproveitamos para criar um blog, Gabriel SOM já pode ser acessado pelo endereço http://gabriel-som.blogspot.com, além disso, conseguimos rapidamente ver o que é podcast e como inserí-lo no blog. Fizemos uma conta no Goear também. Este site permite fazermos uploads interfaces de podcasts. Depois do encontro, conversamos por meio do Gtalk (mensageiro instantâneo), o Gabriel em sua residência e eu na minha. Sugeri ao Gabriel inserir o link do podcast da rádio Rock in Rio em seu blog. Ele conseguiu fazer essa linkagem, além do blog Experiências Online e uma nova música que ele inseriu no Goear, salvou em mp3 e disponibilizou em seu blog, excelente o salto!

GarageBand

No encontro 09/09 o Gabriel manuseou o Software GarageBand, o objetivo neste momento é a de produzirmos arranjos musicais com base nos gêneros já pré-definidos no software, além disso, verificar como o Gabriel lida com vídeo-aulas. Para tanto, sugeri que assistisse a dois vídeos, um sobre o manuseio de alguns elementos de composição e outro sobre a possibilidade de criar arranjos por meio de instrumento conectado ao computador e depois como fazer alterações nos acordes por meio do uso de efeitos de guitarra e amplificador. 

O Gabriel não só conseguiu acompanhar e realizar o passo-a-passo, como também aprendeu a abrir um arquivo de áudio e realizar diversas alterações no mesmo, considerando o raciocínio lógico de produção de som. Mas, precisa organizar melhor a sonoridade, melodia das músicas.

Escola de Música da UFMG

O encontro do dia 20/08 não ocorreu. O próximo foi realizado em 24/08, na ocasião visitamos a Escola de Música da UFMG e participamos do Projeto Viva Música. Essa visita teve duração de 02 horas.

Parte da proposta do nosso programa de estudo é conhecer mais os sujeitos envolvidos na área musical, logo, o nosso objetivo com a visita foi conhecer esses sujeitos e a estrutura de uma instituição específica ao ensino e pesquisa da "música".

Durante a visita tivemos a oportunidade de conhecermos alunos de uma escola de rede regular de ensino, da rede municipal, de participarmos de oficinas, de visitarmos os ambientes de estudos, como a biblioteca (com um acervo de partituras, sala com vários discos, dentre eles vinis, CDs, DVDs), cabines individuais, sala dos instrumentos percussão, auditório etc. Foi nos apresentado uma série de informações sobre a programação das oficinas  e cursos de extensão, sobre as apresentações da orquestra sinfônica. Outros assuntos abordados foram as distinções dos instrumentos (de corda, de percussão, sopro) com exemplos. Três instrumentistas, estagiários do projeto, tocaram cada um desses instrumentos. Foi oferecido um momento para que os visitantes interagissem com perguntas e manuseio dos instrumentos.

No final fizemos um lanche e a proposta de atividade foi o Gabriel elaborar um mini texto sobre as impressões que teve da visita realizada.


A oficina

Foi um momento rico onde se buscou mostrar a importância de sermos bons ouvintes para então explorarmos os sons. Tudo ocorreu no palco do auditório, aproximadamente 40 pessoas estavam presentes, sendo 2 oficineiros, 3 professores que acompanharam os alunos da escola pública, 33 alunos, Gabriel e eu. Todos os participantes interagiram com a proposta das brincadeiras. Percebi timidez do Gabriel, principalmente no início das atividades. No final já estava menos tímido e participou satisfatoriamente.

Redes Sociais e Sonoplastia

Encontro 12/08

No decorrer da semana fui convidada pelo Gabriel a fazer parte da rede de relacionamentos dele no Facebook. Neste encontro aproveitei o ensejo para falar dos aspectos positivos e negativos desse tipo de ferramenta. Falamos dos cuidados que devemos ter com as informações que são postadas por todos os "internautas", sobretudo no aspecto da segurança. Além disso, conversamos sobre falsas informações que são veiculadas, conteúdos impróprios, dentre eles violência, pornografia, vírus etc. 

Introduzimos o assunto Sonoplastia e por fim Gabriel pôde conhecer alguns arranjos pré-definidos no Garage Band. Faremos uma tentativa de produção de vídeo e inserção de um arranjo feito por Gabriel.

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Você sabe o que é SONOPLASTIA e qual é a importância que ela possui aliada a uma imagem?

Assista ao vídeo abaixo e observe a riqueza da sonoplastia em desenho animado.

Músicas

Encontro 05/08


Neste encontro conversamos sobre a potencialidade da música na vida das pessoas. Ao assistir aos vídeos mencionados neste post conversamos sobre o que vimos. Indagamos quais os profissionais envolvidos na produção de uma música, listamos isso em um papel. Observamos os pontos positivos e negativos da internet como meio de divulgação de informações.

Após essa conversa, ao Gabriel foi solicitado que escrevesse em um editor eletrônico de textos quais seriam os profissionais envolvidos na produção musical com base nas discussões e nos vídeos assistidos. Neste momento teve dificuldade em escrever o que se pediu, mas, conseguiu realizar a atividade de forma oral, com ajuda.

No final do encontro, fizemos alguns experimentos no Garage Band, por exemplo, podcast.

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Música Eletrônica com 3D

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Música.BR

O documentário MÚSICA.BR mostra a relação da música na internet no Brasil, através da visão das pessoas que produzem, negociam, ou simplesmente consomem música no país, tendo a participação da banda Vivendo Do Ócio, do cantor e compositor Carlinhos Brown, o produtor Alexandre Lins, o compositor Tenisson Del Rey, o jornalista Bruno Nogueira, entre outros.

Para assistir, clique no link (http://www.portacurtas.com.br/pop_160.asp?Cod=9164&Exib=1)

Alguns gêneros musicais

Encontro 26/07

Este encontro teve como objetivo a apresentação de algumas das ferramentas do Garage Band. Gabriel conseguiu explorar significativamente uma série de recursos que o software permite, dentre elas, discernir dentre os diferentes gêneros musicais (blues, rock, jazz, country, reggae, funk, latino etc.) quais os instrumentos envolvidos. Foi possível visualizar como é feita uma partitura e a importância  dessa tecnologia no cenário musical. Fizemos uma breve análise da partitura com o gráfico que é exibido na tela do software.

Gabriel me mostrou o software que baixou em seu computador,  simulador de DJ.

Planejamentos!

Gabriel, gostaria que você me ajudasse a complementar este post, pode usar o campo comentário para isso, depois eu publico o seu comentário caso se sentir à vontade,  só nós teremos acesso a ele.

Acredito que esse blog poderá nos ajudar a ordenar as nossas ideias.

Encontro 1 - 22/07

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Observações 1
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Introdução ao trabalho com software de produção de som/música (Garage Band)

O que o Gabriel demonstra:

• Aptidão uso computador / redes sociais / Dj simulador virtual / consumidor de mp3
• Facilidade adaptação uso de máquina / Windows, Mac
• Interesse habilidade musical por computador / já possui conceito prévio musicalização - guitarra
• Terá aulas de música neste semestre na escola regular

Nossos planos:

• conhecer os conceitos de som, música, sonoplastia, ritmo. (Pesquisa bibliográfica e na web)
  
• Obter informações sobre quem são e o que fazem os profissionais que atuam com música, como técnico de áudio, designer de música, músicos. (Entrevistas com esses profissionais de forma presencial e online)
  

O Gabriel gostaria de produzir algum trabalho que envolvesse música?

Sugestões para os primeiros passos:

• Explorar os softwares de produção de música
• Conhecer os conceitos de som, silêncio, gêneros musicais
  
• Fazer contato com pessoas da área / Belas Artes - Escola de Música UFMG, tios(as), avós(as) etc.
  
• Pesquisar na web pessoas da área que possam trocar informações / Fóruns de discussão, por exemplo.
• Assistir a vídeos tutoriais do uso de software Audacity e outros que forem necessários.
  

Softwares a ser usados:

Garage Band (Mac)
(fase de teste) Simulador Garage Band para Windows (http://www.jakeludington.com/ask_jake/20070513_garageband-like_software_for_windows.html)

Audacity